1. <form id='udch6'></form>
        <bdo id='udch6'><sup id='udch6'><div id='udch6'><bdo id='udch6'></bdo></div></sup></bdo>

            当前地位:大红鹰网址 > 校园 > 家长 > 文章内容

            高效治理才是有效陪伴——华师一位师家长讲座火了

            来源:搜狐教导 作者:搜狐教导 宣布时光:2019-04-09 是否是公然:公然 审核人:王利军

                作者:杨海洲 来源:新父母在线微信公众号



                3月27日晚,华师一附中四号申报厅座无虚席,连过道里、门表里都挤满了家长。

                华师一附中语文骨干教师、武昌区良好青年教师王旭东师长教师以《高效治理,才是有效陪伴——好家长应当懂点治理学》为题,与广大年夜家长们分享有关高中孩子治理、陪伴、教导、成长、心理等方面经验与领会。

                他用滑稽滑稽的说话、产生在身旁的实际案例,为大年夜家奉献了一期出色非常、收获颇丰的讲座。



                讲座由点到线,由外部到内涵,一共包含五个方面内容:目标治理;过程治理;时光治理;情感治理;情感治理。

                1

                目标治理

                目标治理,设定KPI。用好目标治理办法,对孩子的进修和人生筹划有重要意义。

                结合当前阶段的孩子进修,制订目标时建议参考SMART原则:明白具体的;可衡量的;可杀青的;与目标相干的;有杀青欲望的。

                家长和孩子一路肯定空想大年夜学、专业,并进而找准杀青空想所须要的成绩位次,让孩子可以或许盯住这一实其实在的目标尽力。

                同时王师长教师还提出,目标治理要保持“先做人后干事”——一个操行不端不会为人的人再如何尽力也没法杀青好的目标。

                2

                过程治理

                王师长教师援用了着名的“戴明轮回”模型,即筹划(Plan)、履行(Do)、检查(Check)、改正(Action)这一延续改进与赓续进修的轮回过程。

                经过过程讲解,王师长教师提示家长们是否是做到了存眷孩子的每周测验,检查孩子进修过程状况,针对出现的问题及时采取改正办法。

                只有保持利用这一螺旋上升闭环对象,做好过程治理,延续改进与反思总结,孩子进修才能取得扎实进步。

                3

                时光治理

                按照重要不重要、紧急非紧急四维象限的时光治理轨则,王师长教师结合多年的教导经验,向家长们提问:孩子们认为甚么是最重要的?

                好的教导必须环绕这一根本问题,引导孩子建立精确的熟悉。家长们也要援助孩子们明白:在当前这一人生的重要阶段,本身应当作甚么?本身正在做甚么?

                王师长教师感慨到,良好的学生,必定是可以或许分清重点主次,可以或许进行主动进修实施高效时光治理的。放任自我,熟悉不到重点,家长再怎样盯防都无济于事。

                4

                情感治理

                在讲解完孩子教导的外部身分后,王师长教师与家长们评论辩论了情感治理和抑郁症的话题。

                王师长教师用了一幅色采画进行展示:两只乌鸦孤单的站在枯枝上,背后一个无处不在的恶魔代表抑郁症。

                王师长教师讲解到:家长们要学会“共情”,站在与孩子同等的角度与孩子进行沟通,解决孩子的情感问题,以科学的立场重视当前越来越多的抑郁症问题。

                只有知道孩子,与他们一路分担,有效陪伴,才能培养出高情商的孩子。

                5

                情感治理

                最后,王师长教师用马斯洛需求层次模型,讲解了芳华期学生的情感治理与爱情。

                王师长教师说,情感与爱是人的社会需求,没法躲避。孩子在家庭、大红鹰赌场网址取得的情感与爱少了,他们会天然的从其他门路进行寻觅。

                所以,家长们必定要对此有精确的熟悉,在家庭里给孩子足够的情感与爱——满足他们的社会需求,让孩子们也建立精确的熟悉,将时光分派到精确的重要的工作上去。



                 马斯洛需求层次理论将人的需求按层级分为五级:生计需求、安然需求、社会需求、庄严需求、自我实现需求。低层级的需求满足后,人天然会产生高一层级的需求。

                孩子们本身认为最重要的工作必定是他们未能取得满足的需求,从这个角度出发,王师长教师用需求满足理论将本次讲座体系的串成了整体。

                王师长教师呼吁到,孩子们所有的教导问题都是心理问题,都是孩子的需求满足与否的问题,都可以从这个需求层次上面寻求解决筹划。

                而家长们要做的就是用这些治理学常识思虑若何将孩子们的需求引导到进修、成绩、健康、成长上面来,剩下的事就是“知行合一”,克服艰苦行动起来!



                讲座时光因出色而飞快之前,王师长教师真诚地站在家长角度,与大年夜家“共情”互勉!

                家长们被王师长教师滑稽滑稽、妙语连珠、拉家常式的辞吐吸引和折服,会场上一次次掌声雷动,欢笑称赞!

                讲座停止后自发的为王师长教师献上鲜花,纷纷走上讲台与王师长教师合影记念!

                深夜的校园里,孩子们正在安静的自习,听完讲座的家长们渐渐离去。

                大年夜家发自心坎地为孩子们能在如许一所充斥爱与关怀的良好大红鹰赌场网址里,度过他们人生最关键的一段芳华成经久而欣慰!(来源:华师一官网)


            ALLCOPYRIGHT2010 安阳教导信息网版权所有 地址:安阳市文峰中路
            邮编:455000
            豫ICP备12014249